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主旨：本府為多元活化市政空間，邀請水墨、書畫家鄭福成、鍾正琦、林夙芬等三人，於民治市政中心一樓大廳辦理「翫墨筆耕」聯展，展期自即日起至本(105)年 6 月 30 日止，請鼓勵同仁及師生踴躍前往參觀，請查照轉知。
說明：
一、書法是漢字書寫藝術，其運筆疾頓轉折與水墨繪畫有許多相通處，古來便有「書畫同源」之說，書畫家同道砥礪，翫墨筆耕、鍾藝成林。鄭福成師承楊火炎，精擅各體章法，疾澀遊絲有墨韻，屢獲邀展與揮毫；鍾正琦隨事王九儒，行筆書懷疏淡自在，曾獲臺南大學書法才藝教師證照；林夙芬美術科班並習傳統彩繪多年，數度入選府城美展，其描繪花鳥工筆細膩清雅；仨人皆戮力教育傳承，此次書畫聯展各有韻味。
二、這次... 觀看完整文章
主旨：本府為多元活化市政空間，邀請臺南市美術學會廖美雲與林炳光兩位畫家，於永華市政中心二樓中庭辦理「彩繪生活」聯展，展期自即日起至本(105)年 6 月 30 日止，請鼓勵同仁及師生踴躍前往參觀，請查照轉知。
說明：
一、廖美雲與林炳光兩位老師是新化地區的畫家，也是臺南美術學會的會員；廖美雲早年曾隨王丁乙老師學習繪畫，深得其寫實筆觸與明亮用色的精髓，其創作運用水彩重疊溫潤及線條描繪細膩，展現出女性纖細繪畫風格。林炳光曾隨陳春陽老師學習構圖的素描基礎，之後又拜康智從老師學習油畫，領悟了「傳神」比「傳形」重要的畫面內涵，因此其油畫作品用色豐富、筆觸樸實，流露出畫家對田園與鄉土的眷戀情懷。
二、這次共... 觀看完整文章
主旨：函轉教育部檢送國立彰化師範大學辦理「教育部全國教育實習資訊平臺」教育實習輔導教師知能研習計畫 1 份（附件一），請鼓勵貴校所屬教師參加。
說明：
一、依據教育部 105 年 5 月 30 日臺教師(二)字第 1050073813 號函辦理（附件二）。
二、為落實教育實習課程制度，教育部委請國立彰化師範大學（以下簡稱承辦單位）建置「全國教育實習資訊平臺」（以下簡稱資訊平臺），並規劃「教育實習機構意願調查審核表」、「教育實習學習檔案」、「課程設計/教學演示(觀摩)」等系統功能，以提供實習學生及辦理教育實習單位充份掌握實習資訊、減化行政人力作業並落實節能減碳行動。
三、為強化擔任教育實習機構之學校使用資訊... 觀看完整文章
主旨：檢送本館 105 年點燈傳愛之旅「科工平安燈」點燈傳愛偏鄉公益扶弱活動計畫 1 份，請踴躍報名參加。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 105 年 5 月 17 日臺教國署國字第 1050048800 號函及本館 105 年點燈傳愛之旅「科工平安燈」點燈傳愛公益扶弱活動計畫贊助單位贊助經費辦理。
二、考量偏鄉弱勢兒童教育資源相較缺乏，為縮短貧富差距，落實推展科學教育，爰辦理本活動，提供偏鄉弱勢學生全額免費到本館進行戶外教學活動機會（含門票、交通、保險、膳費等費用）。
三、本活動自即日起開始報名，參訪日期自 105 年 7 月 1 日至 105 年 11 月 30 日止，適用對象為偏鄉地區國民中小學之學生(經濟弱勢者為優先，可... 觀看完整文章
主旨：函轉教育部檢送國立彰化師範大學辦理「教育部全國教育實習資訊平臺」教育實習輔導教師知能研習計畫 1 份（附件一），鼓勵貴校所屬教師參加。
說明：
一、依據教育部 105 年 5 月 30 日臺教師(二)字第 1050073813 號函辦理（附件二）。
二、為落實教育實習課程制度，教育部委請國立彰化師範大學（以下簡稱承辦單位）建置「全國教育實習資訊平臺」（以下簡稱資訊平臺），並規劃「教育實習機構意願調查審核表」、「教育實習學習檔案」、「課程設計/教學演示(觀摩)」等系統功能，以提供實習學生及辦理教育實習單位充份掌握實習資訊、減化行政人力作業並落實節能減碳行動。
三、為強化擔任教育實習機構之學... 觀看完整文章
主旨：函轉教育部委託國立臺灣師範大學辦理「105 年度數位媒體素養研習營」，鼓勵貴校教師踴躍參加。
說明：
一、依據教育部 105 年 5 月 26 日臺教師(三)字第 1050071890 號函辦理。
二、為培養中小學教師善用數位媒體匯流優勢，營造多元學習場域，並提升教師教學效能，本部委託該校辦理旨揭研習營。其辦理時間等訊息如下：
(一)辦理時間： 105 年 6 月 6 日至 6 月 8 日。
(二)參加對象：全國國民中（小）學在職教師，共計 40 名。
(三)報名方式：採網路報名，報名時間自 105 年 5 月 19 日凌晨起至 105 年 6 月 1 日前截止，請至國家教育研究院網站報名（網址： https://worksh 觀看完整文章
旨：檢送本館 105 年點燈傳愛之旅「科工平安燈」點燈傳愛偏鄉公益扶弱活動計畫 1 份，請踴躍報名參加。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 105 年 5 月 17 日臺教國署國字第 1050048800 號函及本館 105 年點燈傳愛之旅「科工平安燈」點燈傳愛公益扶弱活動計畫贊助單位贊助經費辦理。
二、考量偏鄉弱勢兒童教育資源相較缺乏，為縮短貧富差距，落實推展科學教育，爰辦理本活動，提供偏鄉弱勢學生全額免費到本館進行戶外教學活動機會（含門票、交通、保險、膳費等費用）。
三、本活動自即日起開始報名，參訪日期自 105 年 7 月 1 日至 105 年 11 月 30 日止，適用對象為偏鄉地區國民中小學之學生(經濟弱... 觀看完整文章
主旨：有關台灣職業高爾夫協會辦理賽會，鼓勵師生結合校外教學活動踴躍前往觀賽。
說明：
一、依據教育部體育署 105 年 5 月 25 日臺教體署學(一)字第 1050014864 號函辦理。
二、「培養運動賞析能力」係各級學校體育實施辦法第 2 條規定之學校體育目標之一，鄰近學校得因地制宜將觀賞國際體育運動賽事納為課程教學一環。
三、依據前揭辦法第 14 條，學校辦理戶外教育及校外教學時適度納入運動行程。
四、鄰近學校可鼓勵該國際賽事競賽種類的學校運動代表隊進場觀摩。
五、賽事資訊：
(一)2016 仰德 TPC 錦標賽： 105 年 6 月 30 日至 105 年 7 月 3 日於林口高爾夫球場舉行，聯絡人... 觀看完整文章
主旨：為辦理「臺南文化中心青少年志工招募」及「2016 臺南市管樂季活動」相關事宜，詳如說明，請查照。
說明：
一、為讓青少年能近距離接觸策展、表演藝術前後台、圖書管理等文化事務，本局特別提供國中一年級至高中三年級之學生志願服務機會，希能使更多莘莘學子有機會服務人群，並能提升自我文化涵養。即日起至 6 月 4 日額滿為止，招募內容詳附件簡章。
二、另為推展臺南市管樂美學，本局將於 105 年 7 月至 8 月舉辦「2016 臺南市管樂季」，並於 105 年 7 月 10 日(周日)15 時，假臺南文化中心辦理開幕音樂會《法-世紀之旅》音樂會，邀請前法國共和衛隊軍樂團指揮家 Philippe Ferro(菲利浦‧費洛)、日本... 觀看完整文章
主旨：教育工會於 105 年 8 月 2 日、 3 日辦理「2016 翻轉教育論壇暨種子教師精進營」，詳如說明段，周知貴屬人員並惠予公假參加研習，至紉公誼。
說明：
一、廣邀當前翻轉教學之重要推手及教育專家，進行分享及討論，期盼透過論壇及種子教師精進研習的辦理，釐清翻轉教育相關問題，創造教學新思維，進而有效提升學生學習之效能，於 105 年 8 月 2 日(二)、 3 日(三)辦理研習課程，活動計畫如附件。
二、報名聯結點：
臺南市中小學教師學習護照研習代號： 187738 ， http://e-learning.tn.edu.tw/User/CourseDetail.aspx?OCID=187738
或全國... 觀看完整文章
主旨：檢送教育部辦理 104 學年度中小學教師專業發展評鑑「優良教學檔案」甄選計畫 1 份。
說明：
一、依據教育部 105 年 5 月 6 日臺教師（三）字第 1050061739 號函辦理。
二、參與對象
(一)104 學年度（以下簡稱本學年度）參與中小學教師專業發展評鑑（以下簡稱教專評鑑）之學校人員：
１、連續辦理三年以上(含逐年期、多年期)學校：每校至多 3 件。
２、未滿兩年之學校：每校至多 2 件。
(二)本學年未參與教專評鑑之學校中，已完成各類評鑑人員認證之教師：仍可參加，每校至多 2 件。
(三)前一學年度獲特優獎項之人員，請隔年再行參加甄選。
三、本甄選作業分 3 階段(詳如附件)，說明如下... 觀看完整文章
主旨：檢送教育部辦理 104 學年度中小學教師專業發展評鑑「優良教學觀察紀錄」甄選計畫 1 份。
說明：
一、依據教育部 105 年 5 月 6 日臺教師（三）字第 1050060287 號函辦理。
二、甄選內容：本計畫甄選內容為 104 學年度參與中小學教師專業發展評鑑計畫所進行之教學觀察紀錄。
三、甄選類別：依運用之工具分為兩類，茲說明如下：
(一)僅用教學觀察表類（ A 類）：係指僅使用「教學觀察紀錄表」為工具者。
(二)運用教學觀察質性或量化工具類（ B 類）：係指使用一種或一種以上教學觀察質性工具（「軼事紀錄」、「省思札記回饋」、「選擇性逐字紀錄」等）或量化工具(「語言流動」、「在工作中」、「教師移動」、「... 觀看完整文章
